Encerramento do curso O uso do blog na ação pedagógica

Encerramos, hoje, o curso “O uso do blog na ação pedagógica” com os professores do Gestar de Língua Portuguesa. Foram quatro encontros de muito trabalho e descobertas. Os blogs das professores ficaram lindos e os alunos terão muito o que construir em conjunto com estas educadoras tão comprometidas.

• Andressa Clemente
• Carla Castoldi
• Cátia Rejane de Carvalho Seabra
• Dione Coppi
• Edelcely Ribeiro Haag
• Elisiane K. Antunes
• Eloísa Cabral
• Franciane Rengel
• Igara Félix
• Ivanilde G. Fuchter
• Juliane Dias
• Lucimar Hilário
• Maria Bernadete do Aragão
• Marilene Alexi
• Rosângela do Nascimento
• Viviane Tomio

Meninas, agradeço aqui a dedicação de todas e deixo meu abraço a cada uma de vocês.  Um agradecimento especial à Isabel Cristina Vegini , supervisora de Língua Portuguesa, que me convidou para ministrar o curso e também a minha colega de trabalho Edla Yara Priess que me auxiliou durante estes dias tão prazerosos.

Muito sucesso e bem-vindas à blogosfera!

Monografia Mídias na Educação

Na sexta-feira,  um pouco antes do jogo Brasil X Portugal, fiz a a apresentação à banca de meu trabalho de conclusão da especialização no Mídias na Educação.  Em fevereiro de 2008,  surgiu a oportunidade de participar do curso Mídias na Educação, um programa modular de formação continuada para profissionais de educação, dedicado ao uso das mídias no processo de ensino e de aprendizagem, de forma articulada e integradora. Pelo formato EAD, que possibilita maior flexibilidade nos estudos e organização modular integrando diferentes mídias, o curso veio ao encontro de meus anseios em aprimorar os conhecimentos na área das tecnologias e mídias de modo a tornar ainda mais dinâmica a inserção dos recursos midiáticos em minha prática docente.

Compartilho com vocês esta etapa vencida e a apresentação da monografia:

Agradeço a contribição valiosa de todas as professoras que participaram do desenvolvimento do blog Palavra Aberta e que hoje, por meio de seus Blogs Educacionais, prosseguem na proposta de inserir as mídias e a internet como mais um recurso a favor do ensino, enfrentando o desafio de torná-lo mais estimulante e inovador aos alunos.

Blogs de escolas

Várias escolas da Rede Municipal de Ensino de Joinville já tem seus blogs e os utiliza para divulgar projetos, atividades, eventos escolares e também  como recurso pedagógico nas várias disciplinas. No entanto,  estas eram iniciativas próprias de cada unidade escolar,  encabeçadas pelos professores-coordenadores de sala informatizada.
Neste segundo semestre,  esta realidade começa a se modificar. As escolas e CEIs ingressam na blogosfera formalmente. Por solicitação da Gerência de Ensino da Secretaria Municipal de Educação todas as unidades escolares devem ter o seu blog. Por isso, estamos ministrando o curso de blogs para  os professores que serão responsáveis pela criação e manutenção dos blogs das escolas juntamente com o corpo administrativo garantindo, assim, a continuidade do trabalho.
O curso tem duração de dezesseis horas, distribuídas em quatro dias, e conta com a participação de aproximadamente 100 professores divididos em três turmas.  O primeiro dia foi dedicado ao estudo teórico e reflexões a respeito das possibilidades de uso dos blogs no contexto educacional e, ainda, à visitação a vários blogs para que os professores tivessem um visão geral  e se familirizassem com o novo ambiente.
O blog http://cursoinformaticaeducacional.blogspot.com serve como apoio aos cursistas. Nele estão sendo postadas algumas atividades, material de consulta e indicação de sites.

Apresentação sobre blogs para a oficina do I Semi more

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Blogosfera Educacional

Fiquei surpresa e feliz ao ver este blog entre os indicados na reportagem “
Conheça blogs de professores que, sempre atualizados, tratam do uso da tecnologia nos ambientes de ensino e aprendizagem” de Giulliana Bianconi, no site do Instituto Claro.

Não tenho grandes pretensões ao manter meus blogs, faço o que consigo dentro do tempo que sempre é curto. Manter um blog atualizado e útil a quem visita dá um certo trabalho e requer  dedicação. Vou postando aqui algumas dicas, notícias e um pouco de minhas experiências pessoais com o uso das TIC. É gratificante saber que desta  maneira posso contribuir um pouco com outros educadores, pois foi e continua sendo através da rede que tenho também aprendido muito sobre tecnologias, educação e algumas coisas mais…. 

Fotos da Oficina

Estive ontem em Brusque para ministrar a oficina Uso dos Blogs na Ação Pedagógica e retornei muito feliz com a participação dos professores. Apesar do tempo curto, afinal 4 horas passam voando, consegui vencer o programa. Depois de uma apresentação, os professores acessaram o blog da oficina , visitaram vários edublogs e, depois, partiram para a criação de seus blogs.

Destaco também presença do professor Rogério dos Santos Pedroso, idealizador do Seminário, acompanhado das professoras Léa Fagundes e Edla Ramos que nos visitaram durante a oficina.

Seminário Inclusão Digital

Durante os dias 04 e 05 de agosto acontece o Seminário “15 Anos de Inclusão Digital em Brusque” que tem por objetivo promover a reflexão e o debate sobre a presença das tecnologias digitais da informação e comunicação no cotidiano educacional das escolas municipais de Brusque.

No dia 05, ministrarei a oficina “O uso do blog na ação pedagógica” .  Estou preparando o material para trabalhar com os professores com muito carinho. As vagas já foram preenchidas e há uma lista de espera.  Fico feliz em ver o interesse dos professores e farei o possível para dribar o tempo que será curto !

; -)

Um ensino sem fronteiras

O X DA EDUCAÇÃO

Alunos do Caic Mariano Costa, na zona Sul de Joinville, há anos incorporaram a diversidade da internet ao processo de aprendizado.

Leia a matéria sobre o uso educacional dos blogs em nossa escola, publicada no jornal A Notícia de domingo, dia 22/03.

Clique sobre as imagens para ler:

Na semana passada, a jornalista Amanda Miranda foi à escola para escrever uma matéria sobre a utilização dos computadores na educação pública da Rede Municipal de Joinville.  Quando chegou, acompanhada do fotógrafo, era aula de Artes e os alunos do 9º ano pesquisavam a respeito de Carmen Miranda. Ao final da aula, passei para a turma um vídeo do YouTube com Carmen cantando CHICA CHICA BOOM CHIC e depois outro com a Ivete Sangalo interpretando a mesma música. A jornalista acompanhou toda a aula e também a seguinte, entrevistou alunos e várias fotos foram feitas.
Expliquei como conduzimos as atividades nas Salas Informatizadas e mostrei vários projetos já realizados. Ao retornar à redação, o editor mudou o foco da matéria e pediu que fosse refeita tratando do uso dos blogs.  A equipe então voltou à escola outro dia e fez novas entrevistas e fotos.
Não é a primeira vez que nossos alunos são entrevistados a respeito dos projetos colaborativos que realizamos, mas parece que só agora o uso dos blogs na escola  está despertando mais atenção. Espero que outras instituições que proibem o uso de blogs revejam seus conceitos e abram espaço para o trabalho em rede no ambiente escolar.

Interdidática

 

Nos dia 07 e 08 de outubro aconteceu em Brasília o Congresso de Tecnologia Educacional Aplicada à Sala de Aula. O evento reuniu educadores das redes pública e privada do Distrito Federal que puderam acompanhar as palestras e visitar a feira temática que aconteceu paralelamente ao congresso.

Abaixo um momento de minha palestra: “Uso dos blogs como recursos didáticos”. Os professores mostraram-se muito interessados no assunto e participaram com várias perguntas durante a apresentação que acabou se transformando num bate-papo bem informal.

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Em breve, publicarei mais fotos e detalhes sobre o congresso.

Texto e escrita na internet

 

 

Ao trabalhar com a internet, o professor percebe que deve mudar sua postura pedagógica. Ele passa a ser o mediador, o orientador dos alunos. O professor deixa de ser o centro do saber e essa mudança de postura necessita novas estratégias de ensino.

O texto eletrônico possui características próprias e que devem ser dominadas pelos alunos e professores. A  leitura não linear  pode, à primeira vista, parecer caótica, mas, em pouco tempo, percebe-se que os alunos facilmente dominam o meio digital.

”A possibilidade e agilidade de acesso aos diferentes links favorece a construção de textos reduzidos. A navegação é mais rápida e apoiada em recursos áudio-visuais. Estudos recentes indicam que o hipertexto estimula o pensamento não linear e cooperativo. Ou seja, a diminuição da distância entre o autor e o leitor viabilizada pelo espaço cibernético demanda uma nova compreensão de autoria.” ( Buzatto, 2001)

“Com a Internet, surgiram várias mudanças na forma de perceber um texto. O que tem mudado a noção de texto, tornando-se necessário perceber como texto não só os verbais, mas também os visuais e sonoros. O contato com o texto, antes através do material impresso, é feito na tela, requerendo mais rapidez, dinamismo e menos espaço.’ Valdeni Francisco

Um exemplo são os blogs, páginas de fácil edição que permitem a publicação de textos, imagens, vídeos e áudios. Ao trabalhar com blog, o professor oferece aos alunos a possibilidade de interagir com pessoas de outros espaços geográficos.

“Os blogs são espaços de autoria e de conversação. É a tela do computador como suporte textual que inaugura a possibilidade de diálogo (e/ou cooperação) entre escritores e leitores, diálogo esse que pode ocorrer no espaço do próprio suporte. Segundo Chartier (2002), essa inovação é tão radical que faz com que os leitores possam se transformar em co-autores, dado que seus comentários e intervenções podem chegar aos escritores rápida e diretamente, sem passar por intermediários como antes. A tela do computador como suporte textual permite que qualquer pessoa com acesso à internet possa publicar textos livremente e sem mediações, e a mesma tela permite que o escritor peça a colaboração do leitor que pode, agora, intervir no próprio conteúdo do texto.” (di Luccio e Costa, 2007).

Projetos de intercâmbio podem ser realizados através dos blogs, de páginas wiki ou editores de textos online. Pode-se desenvolver um blog da turma onde são publicados os textos produzidos durante um ano letivo, um blog sobre um tema de estudo, um blog de poesias, ou de pesquisas etc… As possibilidades são inúmeras e dependem do interesse e necessidades da turma.

Tenho desenvolvido alguns trabalhos em colaboração com outros professores via internet utilizando blogs e editores de textos coletivos. O envolvimento dos alunos é impressionante. Para eles é muito mais motivador escrever num blog, por exemplo, onde muitas pessoas terão acesso, do que entregar seu trabalho apenas para o professor. A visão de mundo é ampliada e a sala de aula ultrapassa os limites da escola.

Minha primeira experiência com blog educacional foi realizada com as Classes de Aceleração durante o ano letivo de 2005, no contra-turno, objetivando a inclusão digital dos alunos que não tinham aulas no laboratório como as turmas regulares. Além de aprender sobre internet, o blog favoreceu a leitura, interpretação e produção de textos e o intercâmbio com alunos de outras escolas através do sistema de comentários(http://acelera2005.blogdrive.com). Depois deste blog, outros trabalhos de produção de textos no meio eletrônico têm sido desenvolvidos com ótimos resultados.

Planejamento é fundamental. O professor tem que estar seguro dos objetivos de seu projeto de ensino para que isso também esteja muito claro aos alunos e para que ninguém se perca na grande teia que é a internet.

 

Referências:

LUCCIO, Flavia Di e NICOLACI-DA-COSTA, Ana Maria. Escritores de blogs: interagindo com os leitores ou apenas ouvindo ecos?. Psicol. cienc. prof. [online]. dez. 2007, vol.27, no.4 [citado 08 Maio 2008], p.664-679. Disponível na World Wide Web: . ISSN 1414-9893.

BUZATTO, Marcelo El Khouri.O Letramento Eletrônico e o Uso do Computador no Ensino de Língua Estrangeira: Contribuições para a Formação de Professores.2001[citado 08 Maio 2008]. Disponível na World Wide Web: http://ead1.unicamp.br/e-lang/publicacoes/down/00/00.pdf.

Fonte da imagem: http://www.educarede.org.br/educa/img_conteudo/1295_evolu%E7%E3odaescrita.gif

Prêmio Dardos

  

“Com o Prêmio Dardos se reconhece os valores que cada blogueiro mostra cada dia em seu empenho por transmitir valores culturais, éticos, literários, pessoais etc., que, em suma, demonstram sua criatividade através do pensamento vivo que está e permanece intacto entre suas letras, entre suas palavras.”

Este blog recebeu o Prêmio Dardos dos amigos blogueiros Márcia Frota e Robson Freire  e agora tem a difícil missão de indicar mais 15 blogs ao prêmio. A blogosfera educacional (vou focar meus indicados neste universo) tem crescido com uma rapidez cada vez maior. O grupo Blogs Educativos, ao qual pertenço desde a sua criação nos idos de 2005, já conta com mais de 600 associados. São educadores que querem fazer a diferença, ávidos por aprender e compartilhar conhecimento. É uma rede que se constrói a cada dia, com conversas e pedidos de ajuda, novidades e descobertas que são rapidamente divididas com o grupo. Novos integrantes chegam a cada semana engrossando esse caldo de aprendizagem colaborativa.
Este prêmio recebido aqui é mais uma demonstração de carinho e amizade que estabelecemos no ambiente virtual nos aproximando de pessoas às vezes tão distantes geograficamente de nós. Obrigada, Márcia e Robson! Obrigada a todos os amigos que tenho feito na grande rede.

 Seguindo as regras cada ganhador deve fazer o seguinte: 

• Exibir a imagem do prêmio, como acima
• Criar um link para o blog que ofereceu o prêmio
• Entregar o prêmio para outros quinze blogs.

Aqui vão os meus indicados:

Blogosfera Marli – Marli Fiorentin
Netescrita - Emília Miranda
Lousa Digital – Sônia Bertocchi
Vivenciando – Mari Cipriano
Idéas em blog – Verônica Carvalho
Mar e brisa do saber - Marisa Schiochet
Bloguinfo – Síntian Schimidit
Matemática nas oitavas – Vicente, Tião e Selma Guedes
Gisa Espaço Virtual – Gisangela Groce
Na dança das palavras – Leonor Cordeiro
Informática educacional e meio ambiente – Mirian Salles
Blogstórias Essenciais - Fátima Campilho
WebEduca – Jaciara Carvalho
Internet e Web na educação - Fátima Franco
Conexão especial – Elisangela Zampieri

E a lista continuaria com muitos outros….