Paperman

Linda animação produzida pela Disney que combina técnicas digitais com o tradicional desenho à mão. Dirigido por  John Kahrs, Paperman, foi indicado ao Oscar de melhor curta de animação. O desenho minimalista em preto e branco conta a história de um encontro casual entre dois jovens, em meados do século, na cidade de Nova Iorque.

Com uma história simples e bem construída, o filme conquista e emociona. Confira:

 

Finalizando o curso Tecnologias na Educação – turma 01 de 2012

Como é bom cumprir uma etapa, alcançar um objetivo, concluir um projeto, conquistar um sonho!

Estamos encerrando o curso do programa Proinfo Integrado “Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC“. Foram 4 meses de muito estudo e muito trabalho. Para muitos professores foi a primeira experiência de curso na modalidade semi-presencial. O curso de 100h teve 9 encontros presenciais em que pudemos discutir  os vários temas propostos e também aprender novas ferramentas midiáticas para aplicar com os alunos. A seguir um breve resumo das principais atividades desenvolvidas.

No primeiro módulo “Tecnologia na Sociedade, na Vida e na Escola”, a partir da leitura e reflexão sobre os assuntos lidos, os primeiros textos em duplas foram produzidos e publicados no blog do curso. Como atividade prática uma pesquisa sobre as tecnologias utilizadas nas escolas traçou um panorama a respeito da atual existência e utilização das TIC nas unidades escolares. Para apresentar os resultados da pesquisa foi utilizada o primeiro recurso online: o Google Docs.

Também neste primeiro módulo iniciamos o estudo sobre Mapas Conceituais e WebQuests que foram aprofundados no módulo seguinte.

Além dos estudos a distância cada módulo teve também como atividade online a participação nos Fóruns de Discussão. Os fóruns ofereceram uma oportunidade a mais de troca de ideias e interação entre os cursistas.

No módulo 2 “Internet, Hipertexto e Hipermídia” estes conceitos foram estudados e também vivenciados. Os blogs/portfólios dos cursistas foram criados durante o encontro presencial e começaram a ser alimentados com os relatos de aplicação das atividades desenvolvidas nas escolas utilizando os Mapas Conceituais e as WebQuests. Estas metodologias permitiram aos professores exercitarem a autoria e o planejamento de atividades desafiadoras para seus alunos além de vivenciarem a aplicação da teoria em sala de aula. As impressões sobre estas experiências fazem parte dos registros nos portfólios.

Durante o terceiro módulo “Currículo, Projetos e Tecnologias” pudemos aprofundar a reflexão sobre práticas de integração de tecnologias ao currículo.  A partir da leitura do texto “Os desafios da linguagem do século XXI para a aprendizagem na escola” de Pedro Demo, os professores elaboraram um hipertexto e puderam expor suas ideias  através de palavras, imagens, vídeos, apresentações e hiperlinks.

O último módulo do curso “Prática Pedagógica e Mídias Digitais”  permitiu analisar e experimentar algumas possibilidades de incorporar esses meios ao trabalho pedagógico através da criação de jogos digitais e a produção de atividades online utilizando o formulário do Google Docs aliado a vídeos do YouTube.

No Fórum de Discussão os alunos analisaram o panorama de uso das mídias nas escolas e  discutiram a respeito de suas possibilidades como aliadas ao processo de ensino e aprendizagem.

Não posso deixar de ressaltar aqui o empenho e a dedicação dos professores que participaram ativamente do curso com muito comprometimento colocando em prática, na escola, alguns dos recursos estudados. Tenho certeza de que muito mais ainda será desenvolvido com os alunos a partir destas vivências. Mais importante do que o que foi realizado é o que ainda será desenvolvido. Como uma cortina que se abre, o curso revelou várias possibilidades de uso das mídias e tecnologias na educação, provocando a reflexão e a inquietação. Saber do que é possível fazer é o primero passo para que se queira fazer!

Deixo registrado aqui meu agradecimento à Secretaria de Educação que me permitiu a convivência e aprendizagem como tutora deste grupo de pessoas tão especiais, professores que querem e que sabem que podem fazer a diferença na vida de seus alunos.

Obrigada, professores, sentirei saudades de todos, mas continuarei acompanhando o belíssimo trabalho de vocês através dos seus portfólios:

Turma do matutino

Turma do vespertino

Como última atividade proponho uma avaliação dos professores cursistas utilizando o sistema de comentários considerando aspectos como: formato do curso, você como aluno de EAD, conteúdos teóricos e organização modular, atividades a distância, encontros presenciais, aplicação prática com os alunos, conhecimentos construídos, dificuldades encontradas, obstáculos vencidos, atuação da tutoria, material do curso e o ambiente EAD.

Um grande abraço e obrigada a todos pela companhia durante estes quatro meses. Sucesso!

Concurso para jovens pianistas

Telefônica lança concurso para pianistas entre 7 e 14 anos. “O vencedor irá se apresentar juntamente com o pianista Lang Lang  e um grupo de crianças do mundo inteiro em um concerto único, no dia 15 de junho, no O2 World Berlin. O prêmio inclui uma viagem para para duas pessoas (a criança e um dos pais, ou responsável), por quatro dias onde poderá ensaiar e desfrutar de atividades super legais, preparadas para as crianças vencedoras provenientes de todos os países participantes deste concurso internacional.”

Saiba tudo sobre o concurso no hotsite: https://www.langlangberlin.telefonica.com

” Considerado pelo New York Times como o “principal artista no mundo da música clássica atualmente”, e pela revista Time como “uma das cem personalidades mais influentes do mundo”, pode-se dizer que Lang Lang é muito mais do que um pianista.

Esse músico chinês, nascido em Shenyang em 1982, é um modelo de superação pessoal para milhares de jovens. A fama do pianista ultrapassou o campo da música clássica e ele possui milhões de fãs, representando a nova imagem da China num mundo aberto e interconectado, onde sua principal aliada é a tecnologia.

A relação entre a Telefônica e o pianista começou em 2011. Lang Lang transformou o cenário musical, apoiando-se em uma série de valores que ele compartilha com a Telefônica, como a transformação do mundo por meio do talento, a inovação e o compromisso social, colaborando com jovens talentos musicais no mundo todo.”

Morte e Vida Severina em desenho animado

“Morte e Vida Severina em Desenho Animado é uma versão audiovisual da obra prima de João Cabral de Melo Neto, adaptada para os quadrinhos pelo cartuinista Miguel Falcão. Preservando o texto original, a animação 3D dá vida e movimento aos personagens deste auto de natal pernambucano, publicado originalmente em 1956.

Em preto e branco, fiel à aspereza do texto e aos traços dos quadrinhos, a animação narra a dura caminhada de Severino, um retirante nordestino, que migra do sertão para o litoral pernambucano em busca de uma vida melhor.”

Fonte: http://tvescola.mec.gov.br

Music Matters – Louis Armstrong

Homenagem aos namorados

A história de amor mais cantada do Brasil virou filme.

Direção: Nando Olival
Produção: O2 Filmes / Criação: Agência Africa /
Realização: Vivo

Doe calor

Campanha do Agasalho da Prefeitura de Curitiba, promovida pela Fundação de Ação Social – FAS – em parceria com o Instituto Pró-Cidadania de Curitiba – IPCC.

 

Validation

Assisti, hoje, ao curta-metragem Validation e adorei. Escrito e dirgido por Kurt Kuenne, o filme é de 2007 e  recebeu diversos prêmios. Abaixo  informações que retirei do YouTube:

“Validation” é uma fabula sobre a magica do estacionamento gratuito. Estrelando TJ Thyne & Vicki Davis. Escritor/Diretor/Compositor – Kurt Kuenne. Vencedor – Best Narrative Short, Cleveland Int’l Film Festival, Vencedor – Jury Award, Gen Art Chicago Film Festival, Vencedor – Audience Award, Hawaii Int’l Film Festival, Vencedor – Best Short Comedy, Breckenridge Festival of Film, Vencedor – Crystal Heart Award, Best Short Film & Audience Award, Heartland Film Festival, Vencedor – Christopher & Dana Reeve Audience Award, Williamstown Film Festival, Vencedor – Best Comedy, Dam Short Film Festival, Vencedor – Best Short Film, Sedona Int’l Film Festival.”

Você conhece o Qwiki?

Sem dúvida nenhuma a internet mudou totalmente o modo como acessamos as informações.  Uma nova experiência saída da fase alpha fechada é o site Qwiki que se propõe a apresentar os resultados dos conteúdos buscados através de uma apresentação visual em tempo real incluindo mapas, vídeos, imagens e animaçõs. Os   vídeos são narrados e transcritos em inglês e mais opções estão previstas para breve.

Segundo os desenvolvedores o  “Qwiki abrange mais de 3 milhões de termos de referência – incluindo uma grande variedade de pessoas, lugares e coisas. Você pode digitar qualquer termo indexado e Qwiki irá gerar uma experiência de informação  ao descrevê-lo.”

Durante a apresentação, é possível clicar sobre as imagens para  ver a fonte  e  explorar Qwikis relacionados.

We All Want to Be Young