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Dumb Ways To Die

Vídeo da campanha Dumb Ways To Die para o metrô australiano. Música da banda Tangerine Kitty .

Dumb Ways To Die


Set fire to your hair
Poke a stick at a grizzly bear
Eat medicine that’s out of date
Use your private parts as piranha bait

Dumb ways to die
So many dumb ways to die

Get your toast out with a fork
Do your own eletric work
Teach yourself how to fly
Eat a two-week old unrefrigerated pie
.
Dumb ways to die
So many dumb ways to die

Invite a psycho killer inside
Scratch a drug dealers´s brand new ride
Take your helmet off in outter space
Use a clothes dryer as a hiding place

Dumb ways to die
Some many dumb ways to die

Keep a rattlesnake as a pet
Sell both your kidneys on the internet
Eat a tube of superglue
I wonder what´s this red button do?

Dumb ways to die
So many dumb ways to die

Dress up like a moose during hunting season
Disturb a nest for of wasps for no good reason

Stand on the edge of a train station platform
Drive around the boomgates at a level crossing
Run across the tracks between the platforms
They may not rhyme but they´re quite possibly
The dumbest ways to die

Dumb ways to die.
So many dumb ways to die

Be safe around trains
A message from metro

Maneiras Idiotas de Morrer


Ateie fogo em seu cabelo
Cutuque com uma vara um urso pardo
Coma medicamento fora da validade
Use suas partes íntimas como isca de piranha

Maneiras estúpidas de morrer
Tantas maneiras estúpidas de morrer

Pegue sua torrada com um garfo
Faça sua própria instalação elétrica
Ensine a você mesmo como voar
Coma uma torta há duas semanas sem refrigeração
.
Maneiras estúpidas de morrer
Tantas maneiras estúpidas de morrer

Convidar um assassino psicopata para entrar
Risque o carro novo de um traficante
Tire fora seu capacete no espaço
Use o secador de roupas como um lugar para se esconder

Maneiras estúpidas de morrer
Algumas muitas maneiras estúpidas de morrer

Mantenha uma cascavel como um animal de estimação
Venda os seus rins na internet
Coma um tubo de supercola
“Eu me pergunto o que é esse botão vermelho faz?”

Maneiras estúpidas de morrer
Tantas maneiras estúpidas de morrer

Vista-se como um alce durante a temporada de caça
Incomode um ninho de vespas por nenhuma boa razão

Fique sobre a borda de uma plataforma de estação
Ultrapasse uma cancela de passagem de nível
Corra através dos trilhos entre as plataformas
Eles podem não rimar, mas eles são muito possivelmente
As maneiras mais idiotas de morrer

Maneiras estúpidas de morrer.
Tantas maneiras estúpidas de morrer

Permaneça seguro próximo aos trens
Uma mensagem do metro

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19/06/2013 · 5:57 PM

Concurso para jovens pianistas

Telefônica lança concurso para pianistas entre 7 e 14 anos. “O vencedor irá se apresentar juntamente com o pianista Lang Lang  e um grupo de crianças do mundo inteiro em um concerto único, no dia 15 de junho, no O2 World Berlin. O prêmio inclui uma viagem para para duas pessoas (a criança e um dos pais, ou responsável), por quatro dias onde poderá ensaiar e desfrutar de atividades super legais, preparadas para as crianças vencedoras provenientes de todos os países participantes deste concurso internacional.”

Saiba tudo sobre o concurso no hotsite: https://www.langlangberlin.telefonica.com

” Considerado pelo New York Times como o “principal artista no mundo da música clássica atualmente”, e pela revista Time como “uma das cem personalidades mais influentes do mundo”, pode-se dizer que Lang Lang é muito mais do que um pianista.

Esse músico chinês, nascido em Shenyang em 1982, é um modelo de superação pessoal para milhares de jovens. A fama do pianista ultrapassou o campo da música clássica e ele possui milhões de fãs, representando a nova imagem da China num mundo aberto e interconectado, onde sua principal aliada é a tecnologia.

A relação entre a Telefônica e o pianista começou em 2011. Lang Lang transformou o cenário musical, apoiando-se em uma série de valores que ele compartilha com a Telefônica, como a transformação do mundo por meio do talento, a inovação e o compromisso social, colaborando com jovens talentos musicais no mundo todo.”

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Show Casa de Histórias – Dentinho e Grupo Arueira (Joinville/SC)

Cada casa possui uma História. Cada história é simbolizada em fragmentos de sons,palavras, gestos, lembranças… E é neste universo particular que a pesquisa vivencial de Dentinho estimula o público a partilhar de uma Folia. Trazendo canções novas e outras já consagradas e premiadas, Dentinho e Grupo Arueira apresentam o Show CASA de HISTÓRIAS com construção a partir de elementos percussivos que compõe a base rítmica de uma forma livre onde harmonia e melodia se juntam a poesia.
O grupo Arueira é formado por : Dentinho violão e voz, Formiga Machado contrabaixo, Jonas Nascimento e Newton Grande percussão, Jorge flauta .
Patrocínio : Sistema Municipal de Desenvolvimento pela Cultura (SIMDEC) , Fundação Cultural e Prefeitura de Joinville.

Confira algumas das músicas no myspace: http://www.myspace.com/grupoarueirajoinvillesc

Local: Teatro SESC Joinville
Datas: 09 e 10/06/2011 – QUI – SEX
Horário: 20h
Classificação etária: Livre
Ingressos: R$ 1,00 (inteira) – R$ 0,50 (meia)

 

Fonte: http://www.sesc-sc.com.br/cultura/?c=projeto&p=219

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Escola também é lugar de rádio

O rádio apesar de ser uma mídia de fácil acesso e baixo custo ainda é muito pouco explorado na escola. No curso de formação continuada Criação de Podcasts na Escola fiz a seguinte pergunta aos professores: Quem utiliza ou já utilizou rádio na sala de aula ou sabe de algum colega que  use este recurso com os alunos? A primeira resposta referiu-se aos professores de Inglês que costumam usar o rádio para trabalhar músicas com os alunos, mas aqui houve uma confusão com relação ao uso do aparelho e não da mídia. Desfeito o equívoco, a maioria foi unânime em afirmar que nunca havia feito uso pedagógico do rádio, mas alguns relataram que já propuseram atividades aos alunos em que estes tiveram que ouvir algum programa para um debate posterior em sala de aula. Neste caso, os alunos continuam como meros receptores de conteúdo: muda o meio, mas não muda a prática. O que se propõe com a criação de programas de rádio web na escola é que os alunos passem a exercer o protagonismo, exercitando a autoria, a autonomia e  a criatividade através da elaboração e publicação programas de rádio na web.
A produção de podcasts no espaço escolar abre um leque grande de possibilidades educacionais, aproximando alunos e professore. O custo de produção e manutenção é praticamente inexistente, pois há vários serviços grátis para publicação de podcasts. Os programas são produzidos a partir de um computador com acesso à internet e podem ser baixados e ouvidos várias vezes. Além disso, são necessários um microfone e um programa para edição de áudio, como o Audacity, que é livre.
Toda a produção dos programas pode ser feita pelos alunos: da definição das pautas e escrita do roteiro à edição final e publicação na rede.
A rádio web escolar abre  espaço para a divulgação e valorização da produção dos alunos, dos professores e da comunidade. Os alunos podem gravar entrevistas com outros alunos, com pessoas da comunidade, professores ou convidados especiais sobre os mais diversos assuntos e  também divulgar seus talentos artísticos. Quantos de nossos alunos cantam, tocam algum instrumento, escrevem textos, músicas ou poesias que nunca ouvimos? As gravações podem, ainda, contemplar os assuntos curriculares tanto por parte dos alunos como dos professores. Que tal um plantão tira-dúvidas ou um espaço de dicas dos professores e até de revisão de matérias dentro da programação da rádio?

A escolha das músicas também é importante, pois traz à tona discussões sobre direitos autorais e Creative Commons. Apesar de podermos enfrentar alguma resistência dos alunos com relação às músicas que eles não conhecem, encontramos aí uma oportunidade de ampliar-lhes o conhecimento para artistas que disponibilizam seus trabalhos na rede. A rádio web escolar também pode ser um canal de divulgação e valorização dos artistas locais.

Assim como os blogues, as páginas de publicação de podcasts permitem a participação do ouvinte através do sistema de comentários ou ainda por meio de gravações de áudio. Dessa forma, não só os alunos mas também os pais e todos os visitantes tem acesso aos conteúdos publicados e podem interagir ajudando na construção dos programas  com suas opiniões, dúvidas, críticas ou sugestões fazendo com que a  rádio web escolar seja mais um espaço de comunicação e de aprendizagem colaborativa em que o antigo modelo de distribuição radiofônica um-para-todos seja substituído pelo modelo todos-para-todos.

Abaixo alguns momentos dos professores em ação durante o curso:

Vídeos do VodPod não estão mais disponíveis.

more about ““, posted with vodpod

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Cantando para mudar

“Playing for change” é um movimento multimídia criado para inspirar, conectar e trazer paz para o mundo através da música.

One Love
Bob Marley

Composição: Bob Marley

One Love / People Get Ready
Bob Marley

One Love!
One Heart!
Let’s get together and feel all right.
Hear the children cryin’
(One Love!);
Hear the children cryin’
(One Heart!),
Sayin’: give thanks and praise
to the Lord and I will feel all right;
Sayin’: let’s get together
and feel all right.
Wo wo-wo wo-wo!

Let them all pass all their dirty
remarks (One Love!);
There is one question
I’d really love to ask (One Heart!):
Is there a place for the hopeless sinner,
Who has hurt all mankind just
to save his own beliefs?

One Love! What about the one heart?
One Heart!
What about?
Let’s get together and feel all right
As it was in the beginning
(One Love!);
So shall it be in the end
(One Heart!),
All right!
Give thanks and praise to the Lord
and I will feel all right;
Let’s get together
and feel all right.
One more thing!

Let’s get together to fight
this Holy Armagiddyon (One Love!),
So when the Man comes there will be no,
no doom (One Song!).
Have pity on those whose
chances grows t’inner;
There ain’t no hiding place
from the Father of Creation.

Sayin’: One Love!
What about the One Heart?
(One Heart!)
What about the?
Let’s get together and feel all right.
I’m pleadin’ to mankind!
(One Love!);
Oh, Lord!
(One Heart)
Wo-ooh!

Give thanks and praise to the Lord
and I will feel all right;
Let’s get together and feel all right.
Give thanks and praise to the Lord
and I will feel all right;
Let’s get together and feel all right.

One Love (tradução)

Um só amor!
Um só coração!
Vamos seguir juntos para ficarmos bem.

Ouça as crianças chorando! (um só amor)
Ouça as crianças chorando! (um só coração)
Dizendo:-seja grato e louve ao senhor para sentir-se bem.
Dizendo:-vamos seguir juntos para ficarmos bem.

Deixe-os passar com suas observações sujas (um só amor)
Há uma pergunta que eu realmente gostaria de fazer (um só coração):
-havera um lugar para os pecadores desesperados?
Quem vem pra ferir a humanidade
Pelas suas próprias crenças?

Um só amor!
Um só coração!
Vamos seguir juntos para ficarmos bem.

Como era no inicio (um só amor)
Que assim seja no fim (um só coração)
Seja grato e louve ao senhor para sentir-se bem.
Vamos seguir juntos para ficarmos bem.

Temos que manter a união para enfrentarmos o armagedom sagrado (um só amor)
Assim quando o homem vier, estaremos seguros (um só coração)
Tenha dó daqueles cujas as chances são poucas
Pois não haverá como se esconder do pai da criação…

Um só amor!
Um só coração!
Vamos seguir juntos para ficarmos bem.

fonte:http://letras.terra.com.br/bob-marley/72545/

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Flash back

Nada como relembrar as músicas dos anos 80 que embalaram tantas festas de garagem, paqueras e namoros. Pra quem gosta de uma viagem ao túnel do tempo a Rádio Trash anos 80 é uma divertida opção de rádio online. Há várias opções de estações, além da possibilidade de se escolher as músicas que se deseja ouvir.

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